Le management pèse autant que la salle
« Fais ce que je dis, mais pas ce que je fais » ruine n'importe quelle formation.
Quelle que soit la qualité des supports et du formateur, un stagiaire ne sort pas de sa zone de confort si son encadrement ne suit pas. Rien ne l'y pousse, sauf la sanction.
Mon travail est double : atteindre le résultat que le commanditaire attend, et repérer à temps ce qui risque de le faire échouer.
L'abécédaire du formateur
Un programme que j'ai créé, modulaire, de 1 à 5 jours selon le public et le besoin. On construit de bas en haut.
Écrire une séquence
La réflexion qui précède l'écriture : objectif, progression, ce que l'apprenant doit savoir faire.
Tenir sa posture d'animation
Se placer, transmettre, adapter son animation à la diversité des publics.
Penser la stratégie de compétences
Relier la formation à la GEPP, pour que les compétences servent l'organisation.
DISC, WPMOT, Lego Serious Play : trois approches que j'ai apprises à manier, pour bâtir des modules qui respectent les singularités de chacun.
Des dispositifs faits sur mesure
Je pars du besoin du commanditaire, jamais d'un modèle figé. Les mécaniques de jeu passent d'un secteur à l'autre.
Saga
Business game que je pilote depuis environ six ans pour l'école HEA à Arras : 150 étudiants, 10 groupes, 3 jours, 15 intervenants.
Pépins & Pépites
Atelier de comité de direction sur le parcours client, autour d'un jeu de cartes scénarisé que je fabrique moi-même à partir de clients mystères.
Lucioles et Cimento
Mes outils numériques : Cimento pour les parcours gamifiés, Lucioles pour les mini-jeux et les histoires interactives.
La formation continue après la salle
Une plateforme gamifiée que je construis pour mes stagiaires. Chaque journée en présentiel ouvre le lendemain une séquence de micro-learning, représentée par un drapeau sur la carte du parcours.
- Journée en présentielLes objectifs pédagogiques sont posés et validés en salle.
- Micro-learning, 10 minutesLe lendemain, on pratique plutôt que de relire le cours.
- Visual novel Brik CompanyToutes les séquences faites, le stagiaire entre dans une entreprise fictive, aide des collègues virtuels et devient formateur à son tour.
Dans le visual novel, les choix ont de vraies conséquences. Le débrief se fait à la fin, en rejouant chaque décision, avec un score et des compétences suivies.
Ce que j'ai déjà fait dans votre secteur
Ramsay Santé
clinique de l'Ambre, Douai
Séminaire de deux jours pour le comité de direction, sur la cohésion et la communication.
Pôle santé d'Arras
Diagnostic par entretiens, accompagnement du changement, puis formation du personnel d'accueil adaptée aux contraintes du métier, testée à petite échelle avant le déploiement.
Fondation Partage et Vie
EHPAD
Accompagnement d'une directrice territoriale pour améliorer la communication entre les services, avec l'outil DISC.
Je ne suis pas soignant. J'apporte la méthode pédagogique ; l'expertise métier vient de vos équipes et de professionnels de santé.